在博物馆“对话”历史

——苏州博物馆英语研学课程设计

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本次苏州博物馆英语研学课程设计聚焦语言实践与文化感知的融合，以英文为媒介搭建历史沟通桥梁。任务围绕三大核心目标展开：通过掌握展品英文描述、时态与介词的场景化运用，提升语言表达精准度；依托展厅文物解析吴地艺术、传统工艺等文化内核，深化历史认知；以跨学科任务链推动“语言 + 历史 + 艺术”的多维联动，培养团队协作与信息整合能力。（剩余5532字）

试读结束

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