从课堂到剧院：核心素养导向下中小学音乐厅研学的实践

——以珠海华发中演大剧院为例

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在艺术教育改革背景下，《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》明确以核心素养为导向，强调通过“艺术体验”构建沉浸式学习场景，让同学们在真实的文化场域中感知艺术的本质。珠海拥有华发中演大剧院等优质场馆资源，其专业的声学环境与多元的演出生态为音乐教育场景延伸创造了有利条件。当前，中小学音乐教育面临教材音频与现场演绎隔阂、研学活动碎片化等困境。（剩余4600字）

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