地方师范院校教师课程思政能力提升机制与实践研究

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关键词：师范院校；教师；课程思政能力

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-9410（2023）06-0153-06

教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，全面推进课程思政建设，教师是关键。课程思政执行落地更多地取决于教师主观动因的实现，要全面“提升教师课程思政建设的意识和能力”[1]。（剩余7198字）

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