融合知识图谱与AI测评的计算机基础课程OBE评价体系构建与应用分析

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一、前言

高校教学在数字化转型下正经历范式重构，传统评价难以对学生能力进行360度、全过程刻画。新1轮课改亟须利用 AI+ 大数据技术，对教学目标达成度实现小于1s级实时反馈。尤其在计算机基础课，面对学生基础差异（标准差 >35% ）、知识半衰期小于2年等挑战，构建科学、高效（评估效率提升 ⩾50% ）、可持续的 L1～L5 级评价体系，对提升人才质量、支撑“以生为本”的教学模式至关重要。（剩余5441字）

试读结束

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