文脉传承,浸润童心

——小学语文课程教学融入中华优秀传统文化探讨

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随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的实施,小学语文教学更加强调学生文化自信的培养,倡导教师充分利用周围的文化资源,让学生关注并深入了解中华优秀传统文化。将中华优秀传统文化融入阅读教学,可以有效丰富学生的知识储备,激发学习兴趣,并帮助学生在理解文本的同时感受传统文化的精神内涵。本文以部编版四年级语文教材为例,探讨如何在阅读教学中科学有效地融入中华优秀传统文化。(剩余3113字)

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