高中地理学科关键能力的考查评析与教学策略
——以获取和解读地理信息、描述和阐释地理事象为例
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[中图分类号] G424.74 [文献标识码]A[文章编号] 1673—1654（2025）03—040—012
2020年1月，教育部考试院发布《中国高考评价体系》，在评价理念上实现了高考（等级考）由传统的知识立意、能力立意评价向价值引领、素养导向、能力为重、知识为基的综合评价转变。在“一核四层四翼"评价体系背景下，提出了知识获取、实践操作和思维认知三大学科关键能力群。（剩余11785字）