小学教育硕士教师职业能力评价体系构建
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[摘 要] 立足《小学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》，着眼小学教育硕士专业学位的培养要旨，提炼名师智慧，运用德尔菲法、层次分析法、问卷调查法，构建小学教育硕士教师职业能力评价体系。内容涵盖师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力4个一级指标，思想政治素质、遵守师德规范、小学教育情怀、课堂教学、教学创新、反馈评价、班主任工作、活动育人、自主学习、教育研究、实践反思、交流合作12个二级指标，以及41个三级指标。（剩余10898字）