乡土教育场域中核心素养的生成路径：农村高中青年教师专业发展困境与突围策略研究

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一、乡土教育的时代命题

随着我国教育改革的深入发展，通过学科教学，有目的、有计划地进行对农村高中生学科素养的培养，不仅能够有效提升学科教学的教学效果，同时也能够提升农村高中生的自信心，激励他们更加努力地学习，提高综合素养。

乡村振兴战略的深入实施，赋予乡村教育前所未有的时代重任。乡村教育的质量直接关乎乡土社会的整体生机与发展潜力。（剩余1339字）

试读结束

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