从“大体育观”分析“组合练习”在小学体育教学中的“美育”渗透

——以小学体操技巧教学为例

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摘要：在“新课标、新教材”背景下，体育教育承载着促进学生全面发展的重任。本研究聚焦小学体育领域，以体操技巧教学为切入点，基于“大体育观”深入探究“组合练习”这一教学方式蕴含的美育渗透价值。通过对小学体操技巧教学现状进行细致剖析，挖掘出当前美育融入的优势与不足，进而针对性提出并实践“组合练习”里美育渗透的实施策略，为小学体育教学质量提升与学生综合素质培养提供创新性思路与实践依据。（剩余1784字）

试读结束

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