中职美术教学中审美能力培养路径

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摘要：审美能力是学生应具备的关键能力，关乎学生感知力、表达力与职业素质的塑造。本文聚焦中职学生的审美现状，指出其在感知、评价与表达三方面存在明显短板，进而提出多维路径优化策略。以书法教学为例，探讨内容重构、方式创新与评价机制优化三个层面，构建“感知—理解—表达”的教学闭环。审美培养应嵌入真实情境，提升学生审美判断力与转化能力，推动美术教学从技能训练走向综合素养养成。（剩余1975字）

试读结束

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