指向核心素养的小学数学主题式学习的实践案例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出：“综合实践是小学数学学习的重要领域，主要包括主题活动和项目学习。”主题式学习打破了传统的“教师教——学生练”的单一教学模式，注重引导学生在真实情境中发现问题、提出问题，进而在合作交流中分析问题、解决问题，有助于激发学生对数学学习的兴趣，提高学生的创新意识和实践能力，让不同基础、不同需求的学生在原有基础上都有新的发展。（剩余1336字）

试读结束

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