提高小学科学课的有效性浅探

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每一个学科的教学都应该具有实效性，作为小学科学课来说，主要是在科学教育方面的实效性。所谓“科学教育的实效性”，最通俗地讲就是：学生上了一节科学课，在科学知识、科学能力、科学情感、态度、价值观等方面，要有实实在在的收获。这些收获可能是量的积累，也可能是质的飞跃，总之要有一定的进步；而且是绝大多数学生，不是少数学生。（剩余1879字）

试读结束

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