“双减”政策下初中英语课外阅读教学策略探究

摘要：随着“双减”政策的出台，教育方式迎来重大改革。作为一名初中英语教师在执行“双减”政策的同时，还要保证教学质量，抓住有限的课堂时间，打造高效率的英语课堂。因此，教师要重点研究如何充分调动学生对课外阅读的热情，打造高效的教学课堂，实现既能让学生减负，同时又能够轻松掌握所学知识。

关键词：“双减”政策  初中英语  课外阅读

前言：教师只有以学生为本，从服务学生的角度出发，改变观念、精心设计，才能整理出更符合当前政策的教学思路，不能仅仅只是给出结论，为了实现教学目标而进行的“灌输式”教学，更应该注重学生的自主思考，独立探索，引导学生参与课堂，带领学生真正地参与课堂活动，让学生自己得出结论，亲历“问题”解决的“过程”，才能切实做到让学生轻松学习，真正意义地实现“减负增效”。（剩余1834字）