大单元英语阅读中问题链的设计探究

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如何设计合理的问题串进行有效的提问，值得教师深入地钻研。笔者通过大量的课堂观察发现，现阶段的英语阅读教学，在阅读活动设计方面存在一些不足，部分教师的教学设计内容繁多、重点不突出，还有一些教师所设计的活动只针对文本的表层信息，使课堂质量不高。

基于上述阅读课教学现状，笔者提出在英语阅读课堂教学中引入问题链模式。（剩余905字）

试读结束

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