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新的课程标准提出了新的课程观、教学观与评价观，明确指出教学要以学生为中心，为学生的发展而设计，课堂教学要营造一种崇尚真知、探寻真理的氛围，形成积极主动的学习态度，引导学生体验、质疑、探究与合作，真正把学习的主动权还给学生，努力使学生获取知识与基本技能的过程同时成为学生自主学习的过程。如何在新课改的背景下上好每一节课，最大限度地提高课堂教学有效性，是在每位教师面前的一项重大课题。（剩余2627字）
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浅论如何提高课堂教学的有效性
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