绘本走进数学教学的优化路径

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【摘要】数学绘本和数学教学高度的相融性、契合性以及适配性，在厚植数学兴趣的同时，能帮助学生掌握“四个”基本。基于教师对绘本在数学领域适用的认同度有待提高和数学绘本在数学教学过程中应用存在的问题，从选绘本、用绘本、创绘本等层面进行策略分析，并针对不同学段和教学内容进行绘本推荐和教学片段设计，为教师实践绘本教学提供方法指南。（剩余4281字）

试读结束

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