新质生产力背景下广西教育、科技、人才“三位一体”协同融合研究

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摘要：在全球化与信息化的驱动下，“新质生产力”这一概念应运而生，标志着生产力由传统模式向更高效、智能、绿色的方向转型，这一生产力形态的变革对教育、科技与人才的深度融合提出了新的要求。文章立足新质生产力背景，探讨广西教育、科技与人才“三位一体”协同融合的机制以及如何在新质生产力的推动下优化广西的教育、科技与人才协同发展。（剩余11256字）

试读结束

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