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高职院校是培养技能人才的主阵地，因此高职院校应主动变革创新创业教学模式。为切实提高高职院校的人才培养质量，可尝试将“工作坊+”理念同职业教育相结合。本文围绕高职院校的创新创业人才培养展开研究，阐述了工作坊的具体内涵及特征，指出当前“工作坊+”理念在融入高职院校人才培养过程中存在的问题，并提出有效促进工作坊与高职院校创新创业教育相结合的策略，切实提高人才培养质量。（剩余4882字）
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高职院校“工作坊+” 创新创业人才培养模式研究
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