中华优秀传统文化的“善”理念赋能思政育人研究
——以学前教育专业为例
在“两个结合”的视角下，中华优秀传统文化中的“善”理念为新时代思政育人提供了文化根基与实践路径。本文从理论内涵、现实需求与实践路径三方面展开探讨，从“修齐治平”四个维度系统梳理“善”理念与思政育人的契合性，进而提出优化教学过程的方法，为学前教育专业的思政育人提供参考。
习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出：“中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性和和平性，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（剩余4794字）