现代教育技术

2023年12期

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《现代教育技术》杂志创刊19991年，由教育部主管，清华大学主办，是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊，为中国教... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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智能技术支撑学生综合素质评价：改革与创新 编者按：学生综合素质评价是拔尖创新人才培养的关键着力点，是当前基础教育改革的重要方向，也是教育评价改革的重要任务，那么针对当前学生综合素质评价在研究与实践方面的局限，该如何利用智能技术支撑其改革与创新？为了解相关研究及实践进展，我们邀访了北...
多学科交叉视角下教学中人际互动实现知识建构的认知机理探析 摘要：教学过程实现知识建构一直存在“认知黑箱”这一严重阻碍学习提质增效的问题，目前单一学科下的研究范式局限性使该问题一直无法得到有效解决，而在多学科交叉视角下对各学科的独特优势进行方法互补，成为探索内隐知识建构认知机理，从而破解该黑箱问题的...

论教学现代化 摘要：教学现代化是在对传统教学扬弃的过程中萌生，具有发展性与连续性的社会现象。追求教学现代化需首先完成时代所赋予的学理化使命。因此，文章首先立足人类和教学活动的现代化需要，秉持人为物本的教学观念，对教学现代化这一概念进行界定与深度剖释，并将...
空间理论视域下的数字教育公平：现实表征、逻辑框架与行动路径 摘要：为加快建设高质量教育体系，数字教育应进行持续发展建设，其中促进数字教育公平是数字教育发展的重要命题。空间理论作为一种社会批判理论，为推进数字教育公平提供了新的视角和工具，能够丰富数字教育公平理论体系。基于此，文章首先从空间分布、空间质...
协作学习投入的结构模型构建与机理阐释 摘要：协作学习投入是在丰富的交互关系中形成的复杂状态，涉及学生的行为参与、协作知识建构以及社会情感交互等多维要素，与学生的学业成绩呈显著正相关。但是，目前学界对协作学习投入的内涵、结构以及内在机理等缺乏深层次的理解，影响着协作学习投入研究的...

提升职前教师跨学科教学设计能力的课程设计及其实证研究 摘要：为了培养符合时代发展需要的优秀人才，义务教育课程改革方案倡导教师进行跨学科教学，促进学习者核心素养的培养和达成，这对教师的跨学科教学设计能力提出了新的要求。在这一背景下，探究促进职前教师跨学科教学设计能力的干预方案显得尤为必要。因此，...
在线视频学习过程中学习者的情感状态识别及其影响因素研究 摘要：学习者的情感状态作为影响在线视频学习质量的重要因素，一直以来受到研究者的广泛关注。当前基于数据驱动的研究方法虽然可以提供在线视频学习过程中学习者认知行为的重要信息，但基于数据的在线视频学习过程中学习者情感状态及其影响因素的研究成果非常...

多模态大模型驱动的学科知识图谱进化及教育应用 摘要：当前，以GPT-4为代表的多模态大模型正在促进通用人工智能向多模态融合的方向发展。受益于多模态思维链、涌现能力和提示工程等应用技术，学科知识图谱能够更好地形成一种将抽象的符号概念和多模态的数据加以关联的智能扩展范式，有效解决现有图谱构...
基于人工智能表情识别与差异分析的游戏化学习投入状态研究 摘要：当前，游戏化学习凭借其增强学习动机的优势，受到教育领域的广泛关注，学习投入作为学生在游戏化学习中取得优异学业表现的关键因素，已成为当下研究者关注的重点方向，然而传统问卷调查方法在分析游戏化学习中的学习投入方面仍存在局限性。为了更加客观...

高校资讯智能推荐系统的架构设计与关键策略研究 摘要：随着智慧校园的快速发展，高校网站、公众号等资讯发布平台的数量急速增长，信息过载、内容长尾效应、个性化程度低等问题也随之日渐凸显。为此，文章首先基于研究现状探究了高校资讯推荐系统的应用难点；然后，文章针对系统的应用难点提出一种基于数据采...
儿童数字阅读个性化推荐服务的设计与应用 摘要：随着智能终端的普及应用和数字出版行业的发展，数字阅读已成为儿童阅读的重要方式。在有限的数字阅读时间内，如何为儿童推送合适的图书是家长、教师与研究者共同关注的主题。然而，当前面向儿童的数字阅读应用大多基于阅读能力或图书主题推荐图书，存在...

中国教育技术协会第七届会员代表大会在京召开 2023年12月10日，中国教育技术协会第七届会员代表大会在京举行。大会听取了第六届理事会工作报告、审议通过了第六届理事会财务报告和《协会章程（修订案）》，选举产生了新一届理事会，新当选会长杨宗凯发表讲话。杨志坚代表第六届理事会从全面完成...
2024教育技术十大研究热点预测及相关议题 为了积极应对科技进步裹挟而来的教育变革，并精准研判2024年教育技术研究的发展趋势与热点，《现代教育技术》杂志以在线调查问卷的形式，通过问卷星向教育技术学科领域的专家与学者征集了1～10条研究热点。为保障研究结论的有效性与精准性，我们剔除了...