协作学习投入的结构模型构建与机理阐释

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摘要：协作学习投入是在丰富的交互关系中形成的复杂状态，涉及学生的行为参与、协作知识建构以及社会情感交互等多维要素，与学生的学业成绩呈显著正相关。但是，目前学界对协作学习投入的内涵、结构以及内在机理等缺乏深层次的理解，影响着协作学习投入研究的深度和广度。为此，文章梳理了协作学习投入的概念演变历程，将其定义为一种集体贡献，取决于所有小组成员参与协作学习活动的程度，从而产生预期的学习结果。（剩余18040字）

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