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摘 要 2023年高考结束，高考语文试卷呈现出“稳中有变”的特点。面对高考试题的变与不变，语文教师如何在日常教学中作出应对，是我们必须思考和探索的问题。本文以高考命题思路与发展方向为基点，对新课标提出的任务教学方法及语文实践活动的教学模式进行了深入探讨，试图找到教考之间的微妙关联，从而使课堂教学活动能真正作用于高考。（剩余5232字）
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任务教学与实践活动的再认识
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