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摘 要 阅读教学的“理解模型”包含着明确阅读目的、聚焦写作手法、运用理解方法、运用思维技能、链接背景知识五个维度，该模型对阅读目的的强调，对阅读过程中理解方法、思维技能的强调，有助于克服当前阅读教学的某些弊端。基于此，教师运用该模型对《山水画的意境》进行解读，可以帮助学生较为深入而全面地理解该文本。（剩余5869字）
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“理解模型”在初中阅读教学中的应用
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