苏州民俗微课程融入中学历史课堂探析

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［摘 要］民俗文化是中学历史课堂必要的补充和完善。苏州民俗作为江南地区民俗的典型代表，将其以微课程的方式融入中学历史课堂，有助于在“双减”背景下极大提高课堂效率，培养师生家国情怀。文章从苏州民俗微课程的内涵入手，以微课程“从苏州稻作民俗中看宋代繁荣农业经济”为例，探析苏州民俗微课程与中学历史课堂的有效融合模式。（剩余4942字）

试读结束

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