论深度学习视域下高中思想政治课有效教学

［摘 要］高中思想政治课在追求教学有效性的过程中取得了一些成效。但是，现实中功利的教学追求有时使得高中思想政治课教学处于浅层化状态。深度学习理念为有效教学的深层转型指明了方向，文章基于此提出了开展深度思辨教学、生成知识网络、创设问题解决情境以及贯彻“教—学—评”一致性等有效教学策略。

［关键词］高中思想政治课；深度学习；有效教学；策略

［中图分类号］    G633.2            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2023）31-0049-04

长期以来，有效教学理念对高中思想政治课教学的效率和质量提高起到了积极的推动作用，但其工具理性倾向有时会使高中生在学习思想政治学科时陷入理解层次不深、思维程度不高、思考深度不够的尴尬境地，阻碍了高中思想政治课程的深化改革。（剩余5575字）