中小学线上线下融合式教学现状调查及对策建议

——以中学语文阅读教学为样本

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摘要： 实施线上线下教学融合是推进教育教学改革的重要路径。对中学语文阅读教学中融合式教学实施现状的问卷调查发现，当前的融合教学实践存在着“高认同度、低实施频率”、教师融合教学能力有限、教学法支持不足和学习资源支持不匹配等问题和挑战，融合的广度、深度和有效性均需提升。线上线下融合教学的常态化推进，需要立足于教师动力的激发建立明确的评价机制与政策体系，开展基于循证的教学模式和策略研究，围绕教师融合能力发展架构灵活的教研支持体系，加强与新型教学方式相匹配的高质量学习资源开发与供给。（剩余7788字）