语言积累、梳理与探究的实施

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摘 要 新课标要求高中语文以自身学科的核心素养进行教学，培养学生的语言积累和梳理探究能力，把学习任务贯穿到整个教学当中，学习语言的运用方式，增强对语言文字的理解程度。本文结合语文课程下语言积累和梳理进行研究，为后续高中语文教学提供参考，为高中教师转变教学方式提出浅见。

关键词 新课标背景 高中语文 语言积累 梳理

新课标的推出，引起了许多语文老师教学的思考，创新教学方式已成了当前重要关注方向。（剩余2247字）

试读结束

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