信息技术支持下的初中古典诗词教学创新路径

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摘 要 以传统的教学方式实施古典诗词的教学，实践的效果极为有限。为此，充分利用信息技术创新初中古典诗词的 教学方式，帮助学生感受到古典文学中的象外之意，真正领悟诗词文学的内涵，可以切实有效提高学生的鉴赏能力，实现诗词教学的提质增效。

关键词 古典诗词 教学方式 信息技术

初中阶段的古典诗词教学，处于基础教育的中间环节，可以在1～6年级完成《义务教育语文课程标准（2011年版）》“诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感” 基础上，借助信息技术来调动学生的学习机能，让学生真正达成“注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味”的目标，深入感悟古典诗词的艺术魅力，提高审美能力，为进一步发展奠定基础。（剩余2824字）