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摘 要 新课标下强调读写结合，一线教师对如何开展读写结合存在不少的困惑。文章以初中语文统编教材作为例子，具体阐释了仿写、改写、补写等读写结合的方式。借助这些读写结合方式，能够培养学生的语文核心素养。
关键词 语文核心素养 读写结合 仿写 改写 补写
高中语文新课标提出了读写结合的理念。笔者认为这一理念同样适用于初中语文教学。（剩余3018字）
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在读写结合中培养语文核心素养
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