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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8284（2025）12-0046-05
学校教育离不开知识教学，知识教学是学生素养发展的必要途径．然而，传统的知识本位教学范式往往存在教师中心化、学生被动学习、知识碎片化、问题情境缺失、数学抽象不足等问题．作为一种新型的教学范式，境脉式（剩余6591字）
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从知识到素养：高中数学境脉式教学的实践与思考
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