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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8284（2025）12-0034-05
一、提出问题
《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《标准》）提出，通过高中数学课程的学习，学生能提高从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力（简称“四能”）（剩余6318字）
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“四能”：从教材到教学的一条路径
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