“双减”背景下对数学解题教学的思考
【摘 要】解题教学是我国中小学数学教育的重要组成部分。文章在“双减”背景下，从数学解题教学应该教什么题、如何教解题及如何讲数学题等视角依次进行阐释，意在探讨教师应如何选“好题”进行解题、讲题教学，以优化课堂，从根本上解决“双减”问题。
【关键词】“双减”;解题教学;数学;讲题
解题教学是我国中小学数学教育的重要组成部分，它不仅是实现数学课堂教学目标的手段，也是实现其他学科教学目标的重要手段，为此，解题教学一直以来受到我国中小学数学和其他学科教育的重视[1]。（剩余6108字）
