刍议小学阅读教学和写作练习整合

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在以往的语文课堂教学中，阅读模块和写作模块是相互分离的，学生阅读能力和写作能力的提高效果都不够明显。有些学生面对作文题目存在畏难心理，在写作过程中仍然存在素材选用困难，也不会运用阅读材料中的表达技巧，导致写作练习效果不佳。新课程改革实施以来，学生语文素养的提高受到高度关注，对语文教学提出了更高要求。（剩余4101字）

试读结束

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