基于传统文化的小学体育教育“家校社”一体化研究

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传统文化是中华民族漫长历史积累的智慧结晶，其中的体育文化资源尤为丰富。小学体育教育作为基础教育的重要组成部分，不仅能强身健体，更能为学生培植热爱体育、传承文化的种子，塑造健全人格。但目前小学体育教育在传统文化传承方面存在明显不足。一方面，传统文化在体育课程中的融入较为表面化，育人价值未充分挖掘；另一方面，家庭、学校、社会在小学体育教育中缺乏协同，难以形成合力。（剩余4916字）

试读结束

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