初中英语阅读教学中有效渗透传统文化的路径探析

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.12.030

近年来，教育部多次强调要加强中华优秀传统文化教育，将文化自信融人各学科教学。《中小学英语课程标准（2022年版）》明确提出要重视文化意识培养，将中华文化元素有机融入英语教学内容，增强学生对本国文化的理解与认同。如何在教学过程中有效渗透传统文化，已成为当前英语教学改革的重要方向与挑战。（剩余5173字）

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