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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.12.032
一、情境创设法：在地理教学中营造沉浸式文化体验
情境创设是初中地理教学中一种兼具吸引力与教育意义的教学方式。将我国传统文化元素融人地理教学，不仅能丰富教学内容，还能帮助学生在生动的情境中理解地理知识与传统文化的紧密联系。（剩余5073字）
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