新时期背景下从“阅读”到“大阅读”的课程重构研究

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摘 要：阅读学习在中学语文教学中具有非常重要的作用，能够深化培养学生的阅读理解能力，以此加强学生的综合素养。在进行中学语文阅读教学时，语文教师需要根据学生实际的学习情况、认知规律以及性格特点，找到科学性、针对性以及有效性的教学方式，推动学生阅读能力的提高和阅读水平的增强，有效落实以生为本的教育思想，积极开展“阅读”到“大阅读”的课程重构，扩充学生阅读内容，丰富其阅读视野。（剩余5353字）

试读结束

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