河北省中学生新诗阅读情况调查与研究
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中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1003-3963（2025）12-0024-03
有效的阅读是改善中学生“文学生活”质量的重要途径，有利于提升学生的语文核心素养，培养其审美能力。但问题在于，怎样跳出应试教育的束缚，使新诗阅读真正成为中学生的行为习惯，对其日常生活起到积极的影响？一方面，有必要利用田野调查的方式，全面、具体地了解当下中学生的新诗阅读情况；另一方面，需要基于真实、翔实的数据，结合现实条件，提出切实可行的建议，改善中学生的新诗阅读生态。（剩余4401字）
