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摘要：在高中语文诗歌教学中展开审美教育，有助于深入挖掘诗歌中的审美要素、创新诗歌教学的形式。以诗歌作为审美教育的主要素材和载体，能够凸显诗歌的独特之处、培养高中生正确的审美观和价值观。以唐代诗人张若虚的《春江花月夜》为例，探索高中语文诗歌教学中的审美教育策略，为学生搭建多功能审美支架，引导学生关注和赏析诗歌中的审美元素，以期增强学生审美意识、提升学生审美水平。（剩余3393字）
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高中语文诗歌教学中的审美教育
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