精心设计问题，提升阅读教学的质量
——以高中英语（译林版）选择性必修一Unit1Foodmatters中Extended reading部分“Eating inChina”的教学为例
在高中英语教学中，提问是最为常见的教学手段。有效的提问方式能够打开学生的思路，促进学生探究文本。在英语教学中，教师可以在读前、读中、读后三个阶段设计具有引导性和启发性的问题，引导学生解读文本，培养学生的语言能力。文章将从三个方面探讨教师如何精心设计问题，以便有效提升高中英语阅读教学的质量。
一、读前提问，引导学生初步感知文本
为了激发学生的阅读兴趣，教师可以结合文本主题设计相关的问题，引发学生积极思考，激发学生的学习兴趣。（剩余1386字）