怎样在“OBE”理论指导下进行高中英语单元整体教学设计

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单元整体教学倡导将整个单元作为教学单位，围绕学科素养这一核心目标，开展大项目、大任务、大概念设计，从整体层面统筹教学资源，深化单元各板块、内容之间的关联，旨在将学生培养成能解决真实世界复杂问题的终身学习者。“OBE”视角下的单元整体教学强调以学生最终达成的能力为核心，通过反向设计，将社会需求与培养目标转化为可测量的学习绩效，并围绕学科大概念整合跨学科知识，构建系统性认知网络。（剩余3941字）

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