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本文引用格式：.虚实共生：OMO模式赋能篆刻非遗教育：［J］.艺术科技，2025，38（7）：211-213，234.
中图分类号：J292.4-4
文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2025）07-0211-03
0引言
数字技术深度介人文化传承背景下，赋能传统艺术焕发新生机成为艺术教育的关键课题。（剩余5154字）
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虚实共生：OMO模式赋能篆刻非遗教育
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