教育生态学视域下乡村音乐教育的困境与路径研究

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本文引用格式：.教育生态学视域下乡村音乐教育的困境与路径研究［J］.艺术科技，2025，38（7）：78-80.

中图分类号：G633.951 文献标识码：A文章编号：1004-9436（2025）07-0078-03

0引言

伴随乡村振兴战略的深人实施，文化传承与教育教学日益成为关键支撑。在此进程中，作为美育核心载体的音乐教育，凭借独特的情感浸润与文化联结功能，在激发学生创造力、活化乡村文化资源、服务乡村振兴方面发挥着巨大作用。（剩余5223字）

试读结束

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