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本文引用格式：.基于认知发展理论的博物馆儿童文创产品设计策略探究［J］.艺术科技，2025，38（6）：53-55.
中图分类号：G269；TB472 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2025）07-0053-03
0引言
在文化消费与教育功能深度融合的背景下，儿童文创产品已成为传承文化遗产、激发儿童认知潜能的重要载体。（剩余4665字）
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基于认知发展理论的博物馆儿童文创产品设计策略探究
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