数智技术赋能高中文言文思辨性阅读教学的设计与探索

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当前，教育信息化已成为时代趋势，数智技术在教育领域的应用愈发广泛与深人。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》将“思辨性阅读与表达"列为18个学习任务群之一，它是实现“思维发展与提升”这一核心素养的重要载体和有效途径。目前，高中文言课堂或以文言基础知识教学为主，或停留在浅表的文本理解层面，与思辨性阅读和理性思维的培养有一定距离。（剩余4537字）

试读结束

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