议事每不合，所操术异故
——基于文体表达效果的《答司马谏议书》写作之弊
《答司马谏议书》是统编版高中语文教材必修下册“倾听理性的声音”单元课文。教材配套《教师教学用书》课文解说"栏目称其：“立论和批驳结合，举例论证和道理论证结合，当下和历史结合，排比和反问结合。结构严谨，层次清晰，是驳论型政论文的典范之作。"这一认识之所以将静态产品属性的文本拔高如此，在其片面地瞩目于文本的政论文体特征，而忽略了其书信体文本的交际语境价值一“写作不仅是一个产品，一个过程，还应该是一种基于社会情境的社会交流和意义建构。（剩余6352字）