新课标背景下小学数学高效课堂构建研究

一一以苏教版小学数学教材六年级上册“长方体和正方体”为例

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随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的深人推行，小学数学教育的目标已从传统的知识获取与技能熟练，转向学生核心素养的培育与发展。新课标尤为强调在图形与几何领域，要着力培养学生的空间观念、几何直观、推理意识及应用意识，引导学生在真实的体验与探索中理解知识的本质，实现知识的有效建构与迁移应用。（剩余4030字）

试读结束

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