主题语境：寓言类文本教学实践研究

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”）在“教学建议”中指出：“语文学习情境源于生活中语言文字运用的真实需求，服务于解决现实生活的真实问题。创设情境，应建立语文学习、社会生活和学生经验之间的关联，符合学生认知水平。”情境对语文学习的重要性由此可见一斑。寓言类文本主题语境，就是在寓言类文本的教学中设置一定的主题，引导学生多读浅显易懂的寓言故事，关注大自然与生活，使其对生活中的人與事形成自己的独特体会与思考。（剩余4038字）

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