对“真实的语言运用情境”的思考与实践

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［摘 要］“真实的语言运用情境”是语文新课标提出的重要理念，也是课堂教学的重要方向。目前，不少教师对这一理念理解不到位，导致在课堂教学中将“真实”等同于现实世界，出现忽视儿童本位、脱离语文场域等问题。“真实”的情境应符合儿童的认知水平、服务于解决现实问题的需要等。在课堂上，教师要依托学习任务群、作业设计等创设真实的情境，引导学生展开语文实践活动。（剩余6409字）

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