气体等温变化实验演示仪器的创新设计与制作

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《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》中明确将“探究等温情况下一定质量气体压强和体积的关系”实验列入21个必做实验[1]。教材中提供的实验方案虽然可以探究气体等温变化的规律，但在数据测量精确性、实验操作稳定性、实验探究拓展性三个方面存在不足。基于此，创新制作了一套“气体等温变化演示仪”，旨在优化该实验的探究过程，拓展实验的探究深度。（剩余4844字）

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